– А здесь у нас участок лаборатории штаммов, – распахнул референт дверь.
«Каких ещё штаммов? – пытался вспомнить Иван Ильич. – Долго я не смотрел своё хозяйство».
Он и сейчас не выбрался бы пройтись по комнатам своего института вакцин, занимавшего два здания, соединённых длинным переходом по второму этажу. Но выезжал с визитом в Китай в такой же по профилю институт и назад должен был вернуться с китайцами, которые обещали денег под совместный проект. Потому и решил директор пройтись по вверенному заведению, чтобы потом составить маршрут для гостей.

– А, это отдел Вострикова, – вспомнил, наконец, директор.
– И что вы меня сюда завели? – с раздражением буркнул он референту. Он недолюбливал щуплого, едкого Вострикова, и через него перенёс нелюбовь на весь отдел.
Референт чуть помедлил с открытой дверью, Иван Ильич не собирался переступать порог и тратить своё драгоценное время на осмотр участка. Но тут директор заметил в ряду сотрудниц, прилежно склонившихся над окулярами микроскопов, молодую красивую блондинку и что-то смутно вспомнил.
– Да, это она, – взбрыкнуло в мозгу, и уже знакомое состояние восторга, смешанного с горечью недоступности, вновь наплыло на него.
Как-то шёл директор в сопровождении свиты по длинному коридору перехода. Переход, с широкими окнами с двух сторон, насквозь пропитался солнцем, а через открытые фрамуги со двора доносился тот особенный, загадочно возбуждающий терпкий аромат, который бывает только раз в году – ранней весной.
Навстречу конклаву руководящих лиц шла высокая белоголовая девушка. В белом халате, руки в карманы, прямая фигура с приподнятой головой, её взор скользил сверху идущих навстречу, как будто все ей были безразличны. Иван Ильич, шагающий на полкорпуса впереди толпы, залюбовался грациозной выверенной походкой стройных ног с полноватыми икрами, сопровождаемой чётким перестуком каблучков. По мере приближения он переключил внимание на лицо девушки, поразившее его гордой статичной красотой и ничуть не изменившимся выражением при виде шагающего навстречу начальства.
– Кто такая? – спросил директор шёпотом, полуобернувшись к референту.
– Лаборантка из отдела Вострикова, – ответил тот, скользнув восхищённым взглядом по красавице, которая обошла кортеж, так и не замедлив шаг, лишь чуть отклонившись в сторону к окнам.
Ивану Ильичу почудилось, что в острый аромат весны со двора на миг ворвался из–под халата лаборантки взбудораживший его запах девичьего тела.
– Весна, – думал Иван Ильич, не слушая что-то бубнящего ему на ухо заместителя, – моя шестидесятая весна. Как быстро мелькает жизнь, заботы, заботы, ответственность, и ничего для души...
Директор переступил порог комнаты. Женщины ещё тщательней прильнули к окулярам микроскопов, видимо, такую инструкцию дал Востриков на случай посещения начальством. Тут же, откуда ни возьмись, подскочил он сам и затараторил про научные достижения лаборатории.
– Какой штамм вы изучаете? – шагнул Иван Ильич к столику лаборантки, гипнотически притянутый ошеломительной округлой задницей лаборантки. Она сидела на маленькой табуретке, словно предназначенной для демонстрации внушительной части тела.
Девушка оторвалась от микроскопа и повернула лицо.
Огромные спокойные глаза, прямой римский нос и чуть тяжеловатый подбородок придавали красавице невозмутимый и гордый вид, который смягчался непослушным локоном, выбившимся из-под белой лаборантской шапочки.
– Вагиналис нозокомиальный, обработанный противопротозойным препаратом, – прозвучал мягкий грудной голос.
– Господи, она занимается исследованием секрета, наверняка собственного, взятого из глубин её восхитительно пахнущего влагалища, – подумал Иван Ильич. В его институте практиковались заборы разных проб непосредственно у сотрудников, обеспечивающие свежесть препаратов и дающие, одновременно, дополнительный заработок донорам.
Опять ему показалось, что то ли от предметного стекла микроскопа, то ли из под распаха халата лаборантки пахнуло еле уловимым ароматом девичьей плоти, так захмелившем его в переходе.
– Мы получили первые результаты, пролонгирующие овуляцию, – подскочил вёрткий Востриков.
– Да? – заинтересовался директор.
– Как вас зовут? – обратился он к девушке.
– Лена.
– Зайдите ко мне с непосредственными данными, – сказал Иван Ильич.
– Я посмотрю сам, – отмахнулся он от назойливого начальника отдела, пытавшегося встрять в контакт высокого начальства с простой лаборанткой, не предусмотренный неписаными законами субординации.
Директор порядком устал от хождения по длинным коридорам и множеству комнат и задремал в кресле, закрыв глаза.
– Запишитесь на приём и приходите в четверг, – услышал он из-за неплотно прикрытой в «предбанник» двери резковатый голос своей, уже пожилой, секретарши.
– Но он сам просил меня зайти, – послышался спокойный грудной голос.
– Заходите! – нажал Иван Ильич кнопку громкоговорящей связи.
Лена вошла и остановилась, держа перед собой розовую папку с результатами наблюдений.
– Садитесь, – показал директор на кресло, ближайшее к нему, стоявшее не за столом, а сбоку, туда усаживал он приглашённых для доверительной беседы.
– Вера Васильевна, нам кофе, с чем у вас там есть?
– Есть эклеры, Иван Ильич.
– Хорошо.
Девушка прошлась по кабинету прямой естественной походкой, цокая по паркету, положила перед начальником папку и уселась в кресло вполне непринуждённо, закинув одну ногу на другую.
В этот момент опять почувствовал Иван Ильич короткое дуновение волнующего запаха.
- Прямо преследует, – подумал убелённый сединами учёный, еле оторвался от созерцания влекущих конечностей и открыл папку.
- Так и совратиться недолго, – усмехнулся он, вспомнив и свою добрую, молчаливую Дарью Сергеевну и своих взрослых уже детей.
Дочка Ирина лежала в родильном на сносях, и папа хотел уехать сегодня пораньше, чтобы посетить её и приободрить.
Секретарша принесла поднос, на котором стояли две тарелочки с кофе и пирожными, и неодобрительно зыркнула на ноги лаборантки.
– Я занят, – сказал ей начальник, – никого не впускайте.
– Хорошо, – ответила вышколенная долгим сотрудничеством дама и удалилась, плотно прикрыв дверь.
Что-то не лезли в голову учёному результаты эксперимента из папки.
– Давно вы у нас? – передал он девушке тарелочку.
– Третий месяц.
– Прямо после школы?
– Нет, полгода училась на курсах лаборантов при институте.
– О, да вы уже со стажем, – похвалил директор. – Нравится работа?
– Интересно, только скучно, – ответила блондинка.
– Вы откровенная девушка, сейчас трудно попасть на такую работу.
– Знаю, нас только двоих с курсов взяли.
– И точно, благодаря вашей неотразимости.
– Мне часто говорят это, – не смутилась красавица.
– Надоело, особенно из уст пожилого человека? – усмехнулся Иван Ильич.
– Знаете, у меня нормальное отношение к… взрослым мужчинам, – чуть запнулась она, – наверно, благодаря папе, я у них поздний ребёнок.
– Знаете, Лена, у вас такая притягательная и вместе с тем недоступно гордая красота.
– Ну, как сказать, – девушка отпила глоток кофе и переложила ноги наоборот, впрочем, вполне естественным движением, но Иван Ильич воспринял его как возбуждающий элемент стриптиза.
Он повернулся в крутящемся кресле и вперился в огромные бирюзовые глаза собеседницы.
– Вы даёте мне надежду? – решился он ухватить быка за рога, его длительный опыт состоявшейся карьеры подсказывал, что часто выигрывают решительные, неожиданные действия.
– Вы о чём? – невинно спросила блондинка.
«Играет, или на самом деле простодушничает», – задался вопросом грешник, решившийся уже идти напролом, однако его охладила эта строгая совершенная красота её лица, к которой страшно подступиться любому мужчине.
– У вас, наверно, есть близкий друг? – спросил он.
– Друзья есть, близкого нет, – ответила девушка.
Иван Ильич осмелился совсем, придвинулся с креслом на колёсиках и положил обе ладони на обжигающе горячие, так ему показалось, бёдра красавицы.
Она шевельнула ими, издав вновь упоительный запах, и застыла.
Игрок ва-банк забыл про семью и Дарью Сергеевну.
– Мы поедем с тобой в Китай, я зачислю тебя в штат личным секретарём, – зашептал он.
Девушка мягко сняла его руки с бёдер и ответила:
– Вам нетрудно сначала написать приказ об этом.
Иван Ильич повернулся к компьютеру, стоявшему с другой стороны стола, нажал пару клавиш и сказал:
– Видишь, здесь уже подготовлен приказ, осталось вписать только имя, мне на самом деле нужна красивая девушка-секретарь для сопровождения в Китай – не ты, так другая.
– Вписывайте, – сказала Лена и передала ему, вытащив из кармана, свой пропуск.
Директор постучал по клавиатуре. Потом запустил принтер и нажал кнопку вызова секретаря.
– Оформите это через отдел кадров, – протянул он листок и добавил:
– Вам, Вера Васильевна, придётся остаться здесь на период командировки, кто ещё может заменить меня, кроме вас.
– Слушаюсь, Иван Ильич, – согласилась безнадёжно секретарша и вышла.
В кабинете повисла томительная тишина. Лена улыбнулась и откусила кусочек пирожного с кофе, но не проявляла никакой другой инициативы.
«Куй деньги, не отходя от кассы, – носились мысли в мозгу мужчины, – взялся за грудь, говори что-нибудь. Короче, надо закреплять успех».
Он был уверен, что опытная секретарша никого без спроса не допустит в кабинет, и решил действовать.
Мягко, но настойчиво вытянул тарелочку из рук девушки и поставил её на стол.
Потом встал перед ней на колени и притянул за руки к себе.
Почувствовав, как упругие груди податливо упёрлись прямо в его лицо, к носу («О, запах, какой запах!»), он встал и, приподняв благоухающее чудо из кресла, впился в её губы.
Лена не ответила ему, но и не сопротивлялась. Иван Ильич ощутил в своих штанах давно невиданное возбуждение и переместил дрожащие руки под юбку красавицы. Он нащупал скользкие нейлоновые трусики и попытался их сдёрнуть. Не удалось, трусики пружинили, зацепляясь сзади за выступающую, чуть не под прямым углом обалденную выпуклость.
Мужчина развернул девушку и наклонил над креслом. Ему удалось, наконец, сдёрнуть упрямый предмет, проехав казанками по ослепительно белым ягодицам. Лена не сопротивлялась и покорно оперлась руками о подлокотники.
В промежности обнажённого центра мироздания открылось чудное видение алых налитых губ, густо обрамленных со всех сторон тёмной шерстью.
Страдалец, наконец, надёжно уловил расширенными ноздрями умопомрачительный аромат плоти и чуть не задохнулся, не желая выпустить его из лёгких.
Он лихорадочно сбросил собственные принадлежности и болезненно втиснулся в тесную щель блаженства.
Но тут, то ли от боли поспешного вторжения, то ли потому что опомнилась, девушка яростно оттолкнула мужчину всей силой крепкого тела и закричала, а он с грохотом опрокинул ударом туловища свой трон на колёсах и упал на пол.
На шум в кабинет ворвалась секретарша в сопровождении референта и Вострикова, пришедшего в приёмную на всякий случай, если понадобится.
Красавица сумела быстро вернуть трусики в подобающее положение, а Иван Ильич предстал перед сотрудниками распростёртым на полу в неприглядном виде со спущенными штанами.
Директор вздрогнул и… проснулся. Он на самом деле лежал на полу, видимо, дёрнувшись во сне с упавшего при этом кресла. Вера Васильевна, вбежавшая в кабинет, старалась приподнять грузное тело изо всех своих слабых сил:
– Иван Ильич, ой, Иван Ильич, – стряхивала она пылинки с костюма начальника, нельзя же так переутомляться! Сейчас вызову машину, отправлю вас домой, тут Дарья Сергеевна звонила, у вас… У дочки Ирины мальчик родился. Я заглянула в кабинет, а вы спите от усталости.
– У Ирины сын! – пришёл в себя директор, – вызывайте машину!
– Да, Иван Ильич, тут ещё лаборантка Лена из отдела Вострикова полчаса сидит, говорит, вы велели ей зайти с бумагами.
– Лена? Какая Лена? Свяжитесь с Востриковым и скажите, чтобы сам носил мне бумаги, нечего девочек посылать!

Я помню, как сейчас тот тёплый вечер
И нашу встречу в парке над водой.
Ты ласково обнял меня за плечи
И розу подарил, мой дорогой.

Мужчин я до тебя совсем не знала.
А ты слова любви мне говорил,
И роза ароматы источала,
Как этот запах голову кружил!

Но крепко воспитанье половое
Со мной родная школа провела.
Сказала я: "Согласна, дорогой мой,
Купи кондом и дальше все дела ".

Ты ринулся в аптеку с дрожью шибкой,
А я в окно смотрела, затаясь.
Там девушка с застенчивой улыбкой
Тебе пакет вручила, потупясь.

Потом мы занялись с тобой любовью,
Листвой шумел над нами тёмный сад,
А роза, прислонившись к изголовью,
Свой пьяный источала аромат ...

Прошли года и отгремели грозы,
Меня в седую даму превратив.
В гербарии любимом, рядом с розой
Храню я наш родной презерватив!

Знакомясь со многими странными явлениями, сопровождающими смерть человека, поневоле веришь, что есть в наших организмах нечто, способное отделиться от тела и продолжить самостоятельное существование.

Ах, вы не верите? И не надо. Случится с вами ТАКОЕ, расскажете мне позже. Либо здесь, либо ТАМ, за гранью.

Я не знаю, насколько я был близок к НЕЙ. Сердечный приступ захватил меня внезапно, на улице. Помню, что я сел на бетонное ограждение и прислонился к жене. Белый свет, нет, не померк, а стал ярче, неизмеримо ярче, но не слепил. Все тонуло в нем. Контуры предметов еле просвечивались сквозь серебряный туман. Я четко слышал, что происходило вокруг, звуки доносились ясно, но, казалось, издалека. Кто-то сказал, что вызвал скорую, кто-то предлагал воды. Я и сам говорил, но меня никто не слышал. Удивительно, но никакой боли я уже не чувствовал.

Казалось, что через века передо мной появился какой-то светящийся круг – это было колесо машины. И вдруг, оставаясь на своем месте, я увидел, как меня волокут к этой машине, увидел себя со спины! Секунда, и все кончилось. Я четко и ясно увидел, что лежу на носилках в карете скорой помощи, и пожилая врачиха делает мне укол. Я вернулся. Что это было? Где я был? Это до сих пор загадка для меня.

Подобные феномены ставят врачей в тупик. Вена, 2003-й год. Здесь, в одной из клиник, у 49-летней женщины по имени Вера Фром остановилось сердце. Случай хоть и печальный, но заурядный. Более пяти минут старались врачи вывести ее из состояния клинической смерти, и им это удалось. В этом случае тоже ничего феноменального, все-таки, ХХІ век. Удивительное началось позже. Придя в себя после операции, Вера описала свою смерть. Она рассказала, как вдруг воспарила к потолку и увидела свое тело на операционном столе. Она видела хлопочущих врачей, описала родимое пятно на шее и шрам на правой щеке у одного из них.

Весь фокус в том, что Вера была слепа от рождения, и никогда не видела ни родимых пятен, ни шрамов. Видимо, общаясь с астралом, ее душа узнала, что это такое и, более того, узнала, что на это следует обратить особое внимание, как на доказательство пребывания на том свете. «Я не вижу, но душа моя зрячая», – сказала Вера. Кстати, по возвращении к жизни, зрение к ней, увы, не вернулось.
Все это нельзя назвать просто выдумкой.

Явление это известно еще с древних времен. Попытка рационально объяснить подобные случаи лежит в основе всех религий мира. Известны десятки тысяч случаев возвращения к жизни недавно умерших. И тысячи раз они рассказывали, что видели вещи, которые не могли видеть, в том числе, себя. Например, известный певец Сергей Захаров рассказал, что видел не только врачей и то, как они вносили реанимационное оборудование, но и потерянную накануне батарейку в пыли за шкафом.

Иногда люди видят события, которые происходят за многие километры от них, и проверка показывает, что описываемое ими в деталях совпадает с тем, что было на самом деле. Чаще всего люди видят, как летят по черному туннелю, в конце которого свет, иногда просто видят свет без всяких туннелей.

Академик Арутюнов на вопрос президента Академии медицинских наук Блохина ответил, что во время клинической смерти видел «... всего-навсего – черную яму». А может, он просто не заслужил света?

Источник: http://shkolazhizni.ru

Родители рано утром отводят ребенка в детский сад и оставляют его там с квалифицированными педагогами. В учреждении 5 групп, в каждом от 8 до 12 детей. Каждая группа имеет свое сказочное название и свой цвет. Дети придумывают его сами.

Каждая группа находится в своем отделении (крыле). При этом все дети находятся в одном здании, имеют общий коридор и шкафчики для верхней одежды и сменной обуви. На входе в комнатный блок в группу нарисован сказочный герой, название которого носит группа.
В каждой группе есть игровая комната, кухня для детей, спальная и маленький чердачок, куда детишки могут взобраться по лестнице и поиграть там. Туалет, душ, несколько умывальников и крючки для полотенец рассчитаны на каждого ребенка. При этом над крючками висит фотография ребенка и написано его имя, чтобы дети не перепутали полотенца и соблюдали правила гигиены.

В помещении идеальная чистота. Из окна - вид на природу. На стене висят красочное расписание и дни рождения детей.

Особое внимание нужно уделить цветному изображению птиц на окнах. Обычно в Германии в любом учреждении независимо от характера деятельности на окнах изображены черным цветом птицы - или у окон пекарен, или маленьких магазинчиков стоят черные железные вороны. Интересен тот факт, что даже некоторые немцы не знают, для чего это нужно. Дело в том, что в Германии соблюдают чистоту окон при любой погоде. Птицы могут не заметить окно и пострадать, влетая через него. Именно по этой причине и в детском саду на окнах изображены картинки. Таким образом, любовь в природе и защите окружающей среды в Германии прививаются с детства.

Дети с понедельника по пятницу с 8 утра до 12.00-13.00 находятся в детском саду. Затем родители их забирают домой. В этом детском саду некоторые родители после обеда приводят детей снова в сад. И оставляют их там до 16.00-18.00. С детьми занимаются профессиональные педагоги. Есть и другая форма ухода за детьми. Некоторые дети остаются с утра до 14.00 - 15.00. Они обедают в саду. Затем педагоги занимаются индивидуально или в небольших группах с детьми.

Языковые проблемы имеются не только у детей-иностранцев, но и у немецких. Все дети до 8-ми лет учат язык, поэтому образовательная программа для детей одинакова для всех. На примере детского сада города Бонн можно сказать следующее. Для детей, чье развитие немного отстает от обычного, организуют уроки после обеда. Если же дети-иностранцы не усваивают немецкий язык, как правило, потому что дома они общаются на родном языке (турецком, арабском), то учебные занятия организуют также дополнительно небольшими группами.

Для детей организуются практические занятия и экскурсионные программы, как в школе. Это очень распространено в Германии. Допустим, воспитатели рассказали на занятиях про шоколад и его ингредиенты. Значит, на следующий день дети идут в шоколадный музей или на фабрику, и на месте знакомятся с процедурой приготовления продукта.

Интересную программу по изучению профессий придумали воспитатели немецкого детского сада города Бонн. Они организовали родительское собрание и спросили, могут ли они показать детям свое рабочее место в рабочее время. Таким образом, дети организовано знакомились теоретически с профессией, а практически посещали группой рабочее место родителей. В некоторых случаях руководители предприятий принимали активное участие в данном мероприятии и лично рассказывали о деятельности предприятия в целом.

Детские сады города Кельна при поддержке отдела по интересам детей города Кёльн, подчиненного непосредственно мэрии Кёльна, организуют экскурсию в ботанический сад, на природу. Экскурсия длится 3 часа, с 12.00 до 15.00 и только летом - ранней осенью.

Экскурсовод – специалист государственного учреждения (отдела по интересам детей мэрии Кёльна) с дипломом «социальный работник». Специалист встречает группу детей вместе с воспитателями (максимально 15 человек) и родителями, и начинает знакомство с природой. Экскурсовод спрашивает у детей, как следует вести себя в лесу, в парке и в саду, так как детство – это период активной социализации личности, когда происходит овладение основными нормами поведения, которые усваиваются всю дальнейшую жизнь человека. Специалист рассказывает о том, что нельзя мусорить, наступать на растения и насекомых, ломать ветки деревьев, и необходимо бережно обращаться с животными (белками, кроликами). После этого дети надевают головные уборы и идут за педагогами. Им рассказывают о каждом виде растения, показывают, как следует ухаживать за овощами и фруктами. Детям предлагается назвать овощи, которые они видят перед собой (картофель, морковь, свекла и другие). Затем их учат поливать огород и различать на вкус овощи и фрукты. Для этого дети делятся по парам и одному из них завязывают глаза.

К ним можно отнести две игры. Первая: все (дети и взрослые) встают в круг, держась за руки. Выбираются два человека, которые должны быть в центре этого круга. Одному закрывают глаза повязкой, а другому дают два камешка. Второй игрок должен аккуратно постукивать ими друг о друга, а первый игрок должен идти на звук и поймать его. Если это очень трудно для ребенка, то круг сжимается, и другие участники помогают поймать второго игрока. Другая игра направлена на общение с природой и борьбу с трусостью и страхом. Детей делят на пары и также завязывают глаза одному из них. Затем второй игрок берет за руку первого, у кого завязаны глаза, и молча идет с первым. Ребенок с завязанными глазами должен найти дерево, «познакомиться» с ним, чтобы потом найти его среди всех деревьев, сняв повязку. Интересна реакция всех ребятишек во всех играх. Предусмотрена игра и на внимание. На определенном участке экскурсовод кладет на веточки кустов и деревьев различные предметы, пять штук. Все должны их потом найти.

В результате экскурсии в ботанический сад дети проводят время на свежем воздухе, получая новые полезные знания и после обеда, а это очень важно, так как все дневные учреждения в Германии, как правило, до обеда.

Немаловажное значение для развития детей в детском саду имеет инициатива родителей. Детский сад организует ряд мероприятий с их участием, различного характера. К ним относятся празднование Рождества, Нового года и другие, а также церковных праздников вне зависимости от религиозной принадлежности, например, мусульманского праздника Рамадан.

По инициативе детей и воспитателей организуются сбор пожертвований детским садом для пострадавших людей. Детский сад также развивает и поддерживает международные связи с другими садами вне Германии. Например, дети рисуют, пишут письма и отправляют в один из африканских детских садов. Данная переписка плодотворно влияет на развитие детей.

Источник: http://shkolazhizni.ru

Такой великолепной организации движения общественного транспорта мне не приходилось еще встречать, хотя, я бывала во многих странах и городах. В Осло есть пять линий метро – оно называется у них «Ти-бон» (T-bane). Конечно, метро очень скромное, совсем не похоже на наше. Подземные станции расположены только в центре города, они не глубокие, всего около десятка ступеней вниз по лестнице, никаких эскалаторов. За пределами центрального кольца оно выходит на поверхность, и скорее напоминает обычную электричку.

Поезда имеют 3-4 вагона, в основном красного цвета. В вагонах очень чисто. Расстояния между станциями небольшие, каждые 3-5 минут остановка. На поездах метро можно добраться практически в любой район города, а в историческом центре 4 из 5 веток соединяются вместе. Интервал движения также небольшой, 5-6 минут.

По первой ветке метро можно за сорок минут доехать от центра до местечка Фрогнерсетерен (Frognerseteren), расположенного на высоте 469 метров над уровнем моря. На этом маршруте на каждой станции обозначена высота над уровнем моря! Это так здорово! На станции Мейорстуен (Majorstuen), почти в центре города, высота 70,6 метра, в середине пути, у Холменколен (Holmenkollen), где находится знаменитый лыжный трамплин, она уже 272 метра, а в конце пути, как сказано выше – 469 метров. Оттуда открывается прекрасный вид на лежащий внизу фиорд и город.

Трамвайных маршрутов девять, номера их почему-то начинаются с 10. Ну, и конечно, много городских автобусов, очень комфортабельных. Общая черта всего общественного транспорта – все они работают строго по расписанию, по ним можно сверять часы! В каждом вагоне метро, трамвая и в автобусе вы можете взять – бесплатно, расписание на данный вид транспорта, где указано, на какой остановке в какое время будет данный маршрут. Интервалы движения от 5 до 10 минут. И на каждой остановке, на специальном стенде, обязательно есть схема движения транспорта на ближайший район с расписанием. Кроме того, в трамваях и автобусах над кабиной водителя есть бегущая строка (как в телевизоре), которая сообщает пассажирам номер маршрута, направление, т.е. конечную станцию, и название следующей остановки. Да еще и водители объявляют об остановке. Тут уж не проедешь и не уедешь в другую сторону! Сразу вспоминаешь, что наших троллейбусов, трамваев и автобусов в Санкт-Петербурге приходится ждать на остановке полчаса, а то и сорок-пятьдесят минут.

Еще одно отличие от нашего транспорта – вход в автобус, трамвай и электричку расположен очень низко, не надо прыгать, боясь упасть при выходе, или карабкаться при входе. Нижняя ступенька находится вровень с тротуаром, легко можно въехать на инвалидной коляске или вкатить детскую. Кроме сухопутного, есть еще водный транспорт. На некоторые острова, расположенные в Осло фиорде, каждый час круглогодично ходят небольшие пассажирские паромы.

Цены на проезд в общественном транспорте одинаковы для всех видов и достаточно высокие. Разовый проезд стоит 20 крон (примерно 92 рубля). Билет, приобретенный в любом виде транспорта, действителен в течение часа после того, как вы его активировали, т.е. прокомпостировали. Учитывая небольшие расстояния в городе, вы можете пересесть на другой вид транспорта с этим же билетом, и доехать, куда нужно. Есть суточные проездные карточки, они стоят 60 крон. По ним можно совершить неограниченное количество поездок в течение суток с момента активации. Однажды, например, я за день совершила не менее 10 поездок! Очень удобны для приезжих недельные проездные билеты. Они стоят 210 крон, и конечно, окупают себя с лихвой. Местные жители, как правило, приобретают месячные карточки или смарт-карту на три месяца, с фотографией, на магнитной основе. Это самый экономичный проездной билет. Важно, что на проездных билетах вся информация написана на двух языках – норвежском и английском. При входе в метро нет никаких турникетов, проходы широкие, пассажиры сами компостируют билеты, если они не прокомпостированы нигде раньше. Контролеров я встретила всего один раз, в трамвае. В вагон вошли сразу пять молодых людей, в специальной форме, проверили билеты, при этом не было ни одного безбилетника – «зайца». В Норвегии не принято ездить без билета, так как, если попадешься контролеру, штраф составит 700 крон (примерно 3200 рублей). При такой работе общественного транспорта нет необходимости постоянно пользоваться личным автомобилем.

Улицы в Осло по большей части очень узкие, по многим проложены трамвайные пути, причем для двустороннего движения. И прямо по путям идут автомобили. Как умудряются водители избегать столкновения, не знаю, но за 10 дней пребывания не видела ни одной аварии. И никакого ГАИ или регулировщиков тоже не заметила. Светофоры работают четко, участники движения – и пешеходы и водители относятся друг к другу с уважением, не нарушают правил. Если человек переходит улицу там, где нет светофора, даже если это не перекресток и нет никакого разрешающего знака, машина непременно остановится и пропустит пешехода. Вообще, норвежцы все очень спокойные, уравновешенные люди, в общественном транспорте даже дети ведут себя тихо, нет ни громких разговоров, ни ругани. Посетив Норвегию, вы получите не только массу впечатлений, но и отдохнете морально. Удачного путешествия!

Источник: http://shkolazhizni.ru

Кто знает: как выходят стервы
из хорошеньких невест?
(Ю. Лоза)

Пусть простят меня милые женщины, но статья эта адресована мужчинам. Хотя…

Влюбиться, говорят, дело нехитрое. Жениться тоже. А вот как после свадьбы сохранить любовь… Вот это дело и хитрое, и трудное. И… хорошее дело вообще браком не назовут. Но дело это благодарное, если Вы нашли подход к своей жене, ваша жизнь будет не только счастливой, но и долгой. В среднем, на 12 % по сравнению с неженатыми! 8 лет жизни просто так! Или не просто?
За 13 лет жизни с моей женой я ни разу не пожалел, что женился! Ни разу! Хотя мне никто не верит. «Не бывает так», – говорят.
Бывает!

А вот сами попробуйте. Вот сборник простых правил «обращения с женой для достижения результата». Такого, который Вам нужен.

Итак…

1. Всегда выслушайте свою жену. Не перебивайте! Не пытайтесь советовать. Ей нужен не совет, а возможность выговориться! Начинайте говорить сами только тогда, когда она замолчит.

2. Будьте особенно чуткими хотя бы один год после свадьбы. Постарайтесь вести себя так, как будто свадьба ещё впереди. После года такая жизнь продолжится просто по привычке!

3. Дарите цветы! По любому поводу и без повода, просто так!

4. Поцелуйте жену, уходя на работу. Это не требует никаких материальных затрат, а принесёт огромные дивиденды. Если жена будет умницей, поцелуйте её ещё раз после работы.

5. Хвалите её. Говори комплименты! Характер женщины подобен пластилину. Чем теплее слова – тем быстрее она тает! Если, по-Вашему, хвалить не за что, похвалите просто так, на будущее.

6. Если Ваша жена далеко не идеал – помните, что Идеальных Жён нет! У каждой – свой набор странностей и капризов. И у каждой – свой набор прелести и очарования! Намного выгоднее их изучить, чем разводиться! Другая может оказаться намного хуже, стервозней и капризней! Даже, если поначалу она вела себя как ангел.

7. Не будьте занудой. Большинство твоих советов и критики только идут во вред! Хорошая жена сама знает, что делать и как.

8. Всегда извинитесь, если жена за что-то на Вас обиделась. Даже, если считаете, что Вы правы на 100%.

9. Возьмите на себя хотя бы часть домашней работы. Если не хотите, хотя бы заработайте денег на хорошую бытовую технику. Превращая жену в домработницу, Вы подкладываете свинью самому себе!

10. Будьте изобретательны. Чем разнообразнее комплименты и подарки, тем прочнее семейные узы. Ведь хорошая жена ответит Вам тем же!

11. Разрешайте ей носить всё, что она хочет, для женщины одежда – возможность самовыражения, как для мужчины – машина. Это относится также к косметике, причёске и другим женским «штучкам».

12. Никогда не отпускайте шуточек по поводу её фигуры, причёски, внешнего вида и т.д. - потом пожалеете! Ну, не понимают женщины юмора!

13. Женской логики нет! Или по-другому. У женщин логики нет. Женщина живёт не разумом, а чувствами! Ей нужно участие, сострадание, поддакивание и т.д.

И – самое главное!
Никто не смеет устанавливать Вам правила, по которым нужно жить! Ни родители, ни родственники …
Никто!!!
Никаких правил нет!
Кроме тех, по которым Вы сами договорились жить.

Одно из немногих, чем мы можем утереть нос Америке – это наше образование. Наш стабильный троечник без труда выходит в отличники среди своих сверстников в американской школе. Перевести метры в дециметры или ярды в метры в выпускном классе – сделать серьезную заявку на получение гранта для дальнейшего образования, вроде как у нас выиграть краевую олимпиаду по математике.

1. Школьное образование.
Программа в школах (как и в колледжах и университетах) вариативная, т.е., нет понятия единой программы обучения. Есть ряд обязательных предметов в минимальном объеме, а остальные определяет сам ученик. Ему необходимо набрать определенное количество баллов к окончанию учебного заведения. Видимо, понятие «нагрузка» существует и у американских педагогов. А наберет он их математикой, физикой, биологией или пением, физкультурой, рисованием, – по большому счету, не важно. Недальновидность такого подхода к обучению станет явной для ученика только при продолжении образования. И сколько времени он будет получать это своё «среднее» образование – тоже никого не волнует. При школах есть даже детские сады для детей учеников.

По этой причине нет понятия «класс» и «одноклассники» в значении объединенного единой учебной программой, общими учителями и уроками коллектива сверстников. Этими коллективами являются всевозможные спортивные секции, кружки, факультативы. Основной предмет в американских школах – это физкультура. Спортивные залы, стадионы, бассейны есть практически в каждой школе. Сама же школа представляет собой скорее школьный городок – комплекс зданий, не обязательно соединенных крытыми переходами. Отдельные классы в школе располагаются в помещениях типа морских грузовых контейнеров с узкими щелями окон под крышей. Клаустрофобам – смерть, а наши санитарные врачи по гигиене детей и подростков закрыли бы все американские школы навсегда!

Обязательный атрибут школьного городка – огромная автомобильная парковка. Поразившись первый раз такому количеству автомобилей около школы (это ж сколько учителей в этой школе работает!), получила разъяснение – это машины учеников. Водительские права американцы получают в 15 лет. У состоятельных родителей стимулом к хорошей учебе отпрыска служит обещание поменять ему автомобиль на более престижный – в случае успешного завершения учебы (не только школы, но и отдельного класса). Выпадение осадков в виде снега толщиной 2 см отменяет занятия в школах по причине аварийно-опасных дорог.

Наличие школьных автобусов на ситуацию не влияет – как можно ученику, владельцу «Порше» (есть и такие!) ездить на школьном автобусе, хоть и пару раз в год?! Школьные автобусы – это каста неприкасаемых в автомобильном транспорте. Если едут школьные автобусы – напряжение на трассе как у нас при проезде правительственного кортежа. Остановившийся автобус откидывает на проезжую часть знак «Стоп», и нарушение этого знака автоматически ведет к потере водительских прав.

В процессе обучения, по результатам сдачи ежегодных итоговых тестов, ведется рейтинг успеваемости и достижений потенциальных студентов – в каждом штате и обще-американский. Т.е., за тобой так же, как и в случае кредитной истории, внимательно наблюдает всевидящее око дяди Сэма. И в последний год обучения в школе уже колледжи начинают делать тебе предложения, а ты выбираешь, кого осчастливить своей светлой головкой, кто более заманчивые финансовые (в основном!) условия тебе предлагает.

2. Колледж – это следующая ступень обучения. В большинстве случаев она является и достаточной для безбедного дальнейшего существования. По нашим меркам – это ПТУ (а школьная программа – это 9 классов). В колледже можно учиться без особых финансовых проблем, имея успехи не только в обучении, но и в спорте. Ибо каждый колледж имеет свои спортивные команды, защищающие его честь, и старается их укомплектовать соответствующими кадрами.

3. Высшее образование.
Получение высшего образования доступно далеко не всем. Ибо в среднем стоимость обучения в университете составляет 25-45 тысяч в год (без проживания). Часто студенты берут образовательный кредит и вместе с дипломом получают многотысячный долг. Но наличие диплома о высшем образовании гарантирует приличный (зависящий от престижности вуза) минимум зарплаты. Однако получение самого диплома далеко не так однозначно, как в наших вузах. Мы, при отсутствии академических задолженностей и положительной оценке при защите дипломного проекта, получаем свои вожделенные корочки однозначно. Там же члену комиссии на защите диплома может показаться, что вот в этой теме вам еще не мешало бы взять три курса месяца на три, и пройти стажировку по этой теме, и, может, через полгода можно будет еще раз попробовать защитить свой проект… Т.е., КОРОЧКИ вам не дадут! Нашему дипломнику-отличнику (именно отличнику!), даже обучающемуся на бюджетной основе, при таком развитии финала потребовалась бы реанимация.

4. Специальное образование.
Система профессиональной подготовки отличается в корне от нашей. Т.е., если профессиональным навыкам слесаря или строителя можно научиться за 3 месяца, то незачем тратить на это два года. Центр подготовки имеет множество классов различной направленности, и в них квалифицированные специалисты дадут необходимый объем профессиональных знаний и «корочки», позволяющие тебе выполнять конкретный вид работ. Часто эти курсы можно получить бесплатно (все-таки, кому-то работать надо, и по стандартам!) Наши инженеры и кандидаты технических наук без труда становятся универсальными рабочими, способными выстоять в профессиональной конкуренции в период сокращения производства и увольнения рабочих.

В этих же центрах работают языковые курсы для эмигрантов, разного уровня подготовки. Я, с моим школьно-вузовским английским двадцатилетней давности (оцените качество преподавания!), попала на третью ступень, а в группе у нас было 11 мексиканцев, трое перуанцев, четверо вьетнамцев и трое нас, русских. Попали, наконец, великороссы в нацменьшинства. Преподаватель разговаривает только на английском, немного понимает испанский (Мексика за околицей). Основной упор делается не на разговорный язык, а на предметный - что как называется. Про ассимиляцию эмигрантов в американскую действительность с её правилами и законами на этих курсах речь не шла. Может, для этого есть другой курс?

Получая возможность отправить наших детей на учебу «по обмену» в Америку, мы надеемся на ОБМЕН знаниями, навыками, информацией. Но американским тинэйджерам чаще всего предложить на обмен нечего. У них нет ни знаний, ни эрудиции, ни культуры, но самое обидное, что они и от вас ничего НЕ ЖЕЛАЮТ брать, им это НЕИНТЕРЕСНО! Основной источник информации у них – телевизор, передачи в котором делятся поровну на мыльные оперы, ток-шоу и телепроповеди различных сект. Они нелюбознательны, самоуверенны, эгоистичны, самодостаточны. А американский язык – это вроде и английский, но не аристократов, а прислуги (вспомните классический фильм «Моя прекрасная леди»).

Цените наше среднее образование, оно в другом полушарии вполне может конкурировать с их высшим – в практическом применении знаний. А для чего мы, иначе, учимся?

Источник: http://shkolazhizni.ru

Чату исполнилось два года. За это время у нас собралась своя веселая компания!
Ура чатлане! Всего Вам хорошего и побольше верных друзей ну и конечно приятного общения! :bonny:

Каждый ищет и ждет своего счастья в этой жизни по-своему! Чтобы немного стало легче определится в направлении его поиска, советую посмотреть эту презентацию и постлать ссылку на нее своим друзьям - возможно, это станет толчком в их поисках счастья!

Прикрепленные файлы:

• Счастье

Возник этот праздник как день борьбы за права женщин. 8 марта 1857 года в Нью-Йорке собрались на манифестацию работницы швейных и обувных фабрик. Они требовали 10-часовой рабочий день, светлые и сухие рабочие помещения, равную с мужчинами заработную плату. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки, получая за свой труд гроши. Мужчинам после решительных выступлений удалось добиться введения 10 часового рабочего дня. На многих предприятиях в США возникли профсоюзные организации. И вот после 8 марта 1857 года образовался еще один - впервые его членами стали женщины. В этот день во многих городах Нью-Йорка сотни женщин вышли на демонстрацию, требуя представления им избирательного права.

В 1910 году на Международной конференции женщин социалисток в Копенгагене Клара Цеткин выступила с предложением о праздновании Международного женского дня 8 марта, которое прозвучало, как призыв ко всем женщинам мира включиться в борьбу за равноправие. Откликаясь на этот призыв, женщины многих стран включаются в борьбу против нищеты, за право на труд, уважение своего достоинства, за мир. В 1911 году этот праздник впервые отмечался 19 марта в Австрии, Дании, Германии и Швейцарии. Тогда более миллиона мужчин и женщин приняли участие в манифестациях. Кроме права избирать и занимать руководящие посты, женщины добивались равных производственных прав с мужчинами.

А потом его отметили 12 мая 1912 года. В России впервые Международный женский день отмечался в 1913 году в Петербурге. В прошении на имя градоначальника было заявлено об организации "...научного утра по женскому вопросу". Власти дали разрешение и 2 марта 1913 года в здании Калашниковской хлебной биржи на Полтавской улице собралось полторы тысяч человек. Повестка дня научных чтений включала вопросы: право голоса для женщин; государственное обеспечение материнства; о дороговизне жизни. В следующем году во многих государствах Европы 8 марта или приблизительно в этот день женщины организовали марши в знак протеста против войны.

В 1917 году женщины России вышли на улицы в последнее воскресенье февраля с лозунгами "Хлеба и мира". Через 4 дня император Николай II отрекся от престола, временное правительство гарантировало женщинам избирательное право. Этот исторический день выпал на 23 февраля по юлианскому календарю, который в то время использовался в России, и на 8 марта по григорианскому календарю.

Международный женский день 8 марта с первых лет Советской власти стал государственным праздником. С 1965 года этот день стал не рабочим. Существовал и его праздничный ритуал. В этот день на торжественных мероприятиях государство отчитывалось перед обществом о реализации государственной политики в отношении женщин. Постепенно Международный женский день в стране терял свою политическую окраску.

После распада Советского Союза день 8 марта остался в перечне государственных праздников Российской Федерации. Отмечается Международный женский день и в странах СНГ: в Азербайджане, Грузии, Казахстане, Киргизии, Молдавии, Таджикистане, Туркмении, Украине, Белоруссии как Международный женский день; в Узбекистане как День матери; в Армении его отмечают 7 апреля как День материнства и красоты.