Правила хорошего тона в общении с репетитором

Первый этап
Сбор сведений о человеке, которого вам порекомендовали надежные люди. В наш век информационной доступности , практически о каждом из нас можно заочно узнать многое: от номера комсомольского билета до места работы двоюродного брата в Ульяновске...

Самый простой путь, сходить на сайт вуза. Обычно там есть данные о звании и должности преподавателей, указывается стаж работы, участие в приемной комиссии, основные труды и награды.

Второй этап
Знакомство с репетитором. Сначала по телефону, затем лично. Многих родителей волнует очень простой вопрос: Ехать ли на первое занятие с ребенком? Отвечаем. Нет. Познакомиться с преподавателем лучше значительно раньше и без ребенка. Личная встреча минут на 10-15 поможет составить мнение о человеке, от которого зависит, простите за высокопарность, будущее вашего наследника. Правда не всегда по виду комнаты можно определить уровень притязаний человека и его социальный статус сейчас принято специально снимать квартиры для занятий, превращая их в подобие классов. Начинающие репетиторы делают это на паях. Репетиторская же золотая середина , то есть именно те, кто вам нужен, занимаются не в стенах института и не в квартире-классе, а у себя дома. Открытость преподавателя дает определенные гарантии. Как он будет заниматься другой вопрос. Но вы, по крайней мере, можете быть уверены, что это не авантюрист и он не исчезнет, как Властелина , с вашими деньгами, взятыми, скажем, за полгода вперед.

Обратите внимание на детали: стол для занятий, библиотека. Обговорите с преподавателем главные вопросы: количество занятий в неделю, продолжительность, индивидуальное обучение или в группе, оплата. Однажды опытного репетитора неприятно удивила мама ученика, попросившая рассказать: о методике уроков, по каким учебникам будет проходить работать, как часто планируются контрольные и т. д. Но в процессе обсуждения неприязнь прошла, напротив, репетитор понял, что она не покупает кота в мешке, а хочет подробно разобраться, что и как! Сегодня таких родителей становится все больше.

Третий этап
Дальнейшие контакты с репетитором. Речь не об одном телефонном звонке в месяц - ну, как там дела? - а постоянная связь. Вы можете помочь ребенку очень многим, но желательно заранее обговорить с педагогом степень вашего участия в процессе обучения:
- вы можете помогать выполнять домашние задания, или только контролировать их выполнение?
- какие учебники и пособия нужно приобрести?
- как часто можно звонить репетитору и в какое время? (обычно устанавливают такую регулярность: после каждого третьего занятия).
Кроме того, от вас потребуется:
- просматривать рабочие тетради и обращать внимание на пометки преподавателя: Бред! , Ты готовишься в сборщики верблюжьего помета или в вуз? , Это писала больная курица сломанной лапой, а не абитуриент! и тому подобное. Забавно, но один заботливый папаша расписывался под такими перлами (как в школьном дневнике) и добавлял: Меры приняты .

Желательно:
- посетить 10-15-е занятие, когда уже установился контакт учитель-ученик, занятия отлажены, идут по привычной программе; - обязательно интересоваться итогами контрольных и проверочных работ. Репетиторы обычно устраивают их каждое 6-7-ое занятие;
- за месяц до экзаменов снова напросится в гости и поговорить о шансах ребенка, узнать, на какой примерно балл можно рассчитывать;
- при любом раскладе хотя бы по телефону сказать спасибо и не терять контакта - преподаватель может вам еще пригодиться, особенно если он работает в этом вузе. Многие репетиторы довольны, когда после объявления экзаменационных результатов, сам ребенок заезжает на классический 15-минутный визит, заодно пусть поучится говорить благодарственные слова и вручать букеты.

16 вопросов, которые часто задают репетитору

1.- Вы гарантируете, что мой ребенок сдаст на (пять, четыре, вообще сдаст) экзамен?
- Нет, обычно репетиторы дают гарантий. Вступительный экзамен - сложный многоступенчатый процесс, случиться может всякое. Но профессионалы делают все, чтобы испытание прошло для вашего ребенка успешно, с минимальными потерями.

2.-Сколько нужно занятий для подготовки?
- Удивительно несуразный, но традиционный вопрос. Это зависит от многих факторов. Вот наиболее важные:
- степень подготовленности ребенка на момент исторической встречи с репетитором;
- степень его обучаемости;
- трудолюбие и старательность;
- наличие свободного времени и его запаса для подготовки;
- желание поступить.

3. - Доктор наук лучше, чем рядовой преподаватель?
- Не всегда и не во всем. Как заведующий больницей, погруженный в хозяйственные хлопоты, не всегда лучше обычного хирурга, практикующего каждый день. Лучше в чем? В преподавании или в знании процедуры экзамена? В узкой научной области или в методике преподавания? Если у вас есть такая возможность, то предпочтительнее выбрать рядового преподавателя, но имеющего отношение к вступительным экзаменам: например, он три года отработал в приемной комиссии.

4. - Можно ли уговорить репетитора, если он отказывается заниматься?
- Сначала выясните, почему отказывается.
Вы поздно обратились, у него достаточно учеников, и халтурить преподаватель не хочет?
Здесь можно претендовать на освободившееся со временем место: кто-то не потянет, кто-то передумает. Но это рискованно.
Отказывается, потому что не видит возможности достойно подготовить ребенка к сдаче экзамена? Тут ничего не поделать - ищите другого.

5. - Надо ли готовиться к встрече с репетитором?
- Кому - ребенку или родителям? Если речь о ребенке, то за лето он, скорее всего, многое подзабыл и нужно просто повторить предмет в течение 3-4-х дней. В родителях же репетитор хочет видеть союзников, поэтому советуем продумать все вопросы, которые вы зададите преподавателю.

6. - Нужно ли родителям делиться с репетитором какими-то сведениями о ребенке?
- Если это важно для образовательного процесса, то безусловно. Примеры:
- мой сын пропустил очень много в восьмом классе, болел;
- моя дочь два года обучалась в Англии, а сейчас у нее проблемы с русским языком;
- у моего ребенка аллергия на животных;
- мой мальчик немного тугодум, не торопите его, пожалуйста;
- этот юноша перенес операцию, ему трудно долго сидеть;
- мое чадо очень замкнуто, теряется от любого замечания и т. д.

7. - Можно ли обговорить какие-то особые условия для себя?
- Можно. Например, строго индивидуальные занятия (хотя небольшая группа лучше). Особое время, потому что вы далеко живете. Или ваше присутствие на каждом занятии. Чтобы репетитор напоминал ребенку позвонить родителям перед началом занятий и после.

8.- Можно ли искать преподавателя по объявлениям в газетах?
- Можно, но вы столкнетесь не с репетиторами, а с посредниками, поэтому когда наконец выйдете на преподавателя, не забудьте о сборе информации. Часто такие преподаватели имеют лицензии и занимаются совершенно официально.

9.- Нужно ли родителям что-то рассказывать о себе и предлагать бартерные сделки?
- Этот вариант сотрудничества распространен среди хорошо знакомых людей: я буду заниматься с твоим ребенком английским языком, а ты с моим теннисом, и т.д. Но не торопитесь предлагать какие-то услуги малознакомому человеку - вдруг репетитор не подойдет, а вы уже будете связаны длительным договором?..

10.- Можно ли торговаться? Просить уменьшить стоимость, сделать скидку?
- А почему бы и нет? В худшем случае вам откажут в скидке. Преподаватели, как ни странно, тоже люди, они могут принять во внимание ваши чисто человеческие проблемы. Но будьте готовы, если за эту скидку ребенка посадят четвертым в группу или назначат неудобное время.

11.- Как лучше одеваться на встречу с репетитором и как одевать ребенка?
- Насчет ребенка однозначно: он должен быть чист и опрятен. Когда на протяжении двух часов нос к носу сидишь с существом в несвежих носках, с грязной, полной перхоти шевелюрой, желание рассказывать о высоком как-то пропадает... Конечно, по одежке встречают, но вы не должны выглядеть нарочито сиро и убого, или, напротив, роскошно. Оденьтесь, как на работу, - не прогадаете.

12. -Надо ли поздравлять репетитора с праздниками, например, с Новым годом?
- Это необязательно, но приятно. Открытка вас не разорит, да и репетитор неоднократно тратил лишнее время, чтобы растолковать что-то ребенку.

13.- Нужно ли прозрачно намекать на свои звания, социальную достаточность?
- Многие не очень любят заниматься с детьми, родители которых начинают разговор с заявлений: С вам говорит директор ..., заместитель министра..., командующий... Ну и что?! Если вы так запустили ребенка, что ему нужен репетитор за три года до поступления, и еще неизвестно, сдаст ли он хотя бы на тройку, - кому интересны ваши звания и регалии?..

14.- Нужно ли вмешиваться в процесс обучения, если вам кажется, что преподаватель делает что-то неверно?
- У одного преподавателя математики довольно жесткая манера общения и с абитуриентами, и со студентами. Каждый раз ученица приезжала от него расстроенная, рыдая: я неуч!.. я дебилка!.. из меня ничего не получится!.. Конечно, вы всегда должны стоять на страже интересов ребенка. В этой ситуации, например, конфликт разрешился после двух диалогов: мама поговорила с преподавателем математики и попросила быть помягче. А девочке объяснила, что учитель ее очень любит, она ему небезразлична, - поэтому и ругает.

15.- Как реагировать на изменение платы за занятия посреди учебного года?
- Это бывает крайне редко: например, ребенок занимался в группе, но ему нужно несколько индивидуальных уроков, цена которых, разумеется, иная. Или, тьфу-тьфу - очередной дефолт... Но обычно цена обговаривается в самом начале и не меняется. Хотя, если ребенка привели поздно, а времени на подготовку осталось мало, - цена может возрасти.

16.- Можно ли менять репетитора, если не сложились отношения?
- И можно, и нужно. Вы наняли этого специалиста сами, и если вы считаете его работу неудовлетворительной, то можно поискать другого. К сожалению, качество работы можно проверить не всегда, а иногда огрехи занятий обнаруживаются слишком поздно.

Источник: http://www.ucheba.ru
Автор: Е.А.Ланцева, старший преподаватель МГТУ им. Баумана